心大陆动态 | 心大陆数字心理应用助力广州八一希望学校公开课顺利开展！

数字心理应用的引入，会为课堂带来了那些变化呢？课堂上，学生们与机器人进行人机对话轻松获取心理专业知识和情感需求帮助，数字人的互动交流为学生们提供了精准的心理状态评估，课堂氛围活跃，参与热情高涨，让我们一起来感受一下吧！

刘裕靖老师通过AI+心理，精心策划了一节《缓解儿童孤独感—AI诊断与人机对话》的课堂。在课堂引入环节，刘老师巧妙设问：“孤独感究竟是何物？”，“它通常在何种情境下悄然滋生？”以及“我们应以何种心态去面对孤独情绪？”开启了学生们内心深处的思考之门，引发热烈讨论。随后，“小陆”从心理学专业角度详细解读了孤独感内涵、成因以及应对策略，使学生们对孤独感有了更为全面和深刻的认识。

为了更精准地把握学生的孤独感心理现状，刘老师运用了心大陆AI多模态心理测评技术，学生们与数字人进行人机对话，基于心大陆构建智能分析算法和识别模型，生成学生个性化的评估报告，并智能推送与评估结果相关的心理知识科普视频，帮助学生们更深入地了解自己的心理状态，提供针对性的建议和指导，实现个性化、精准化的心理辅导。

为了进一步加强实战应用，刘老师还设计了“在人际交往中被拒绝的”情景训练环节，学生们分组讨论并探索合理的应对策略，同时，“小陆”通过智能生成式对话提供了类似情境中的处理策略供学生们参考，使学生们更加深入地理解了孤独感的应对方法，也提升了他们的人际交往能力。

一堂课下来，部分同学仍意犹未尽，眼中闪烁着期待，她们主动选择留下，与“小陆”继续开展心理成长训练。在学生登录各自账号后，“小陆”精准识别学生的个人心理状态并智能推荐针对性的心理训练方案，引导学生自主进行心理训练，通过优质的心理内容和工具，从认知、情绪和行为三大维度有效地改善自己的心理状态，实现全面的心理成长。

邹秀秀老师巧妙运用跨学科融合的教学方法，通过展示计算机专家系统在心理健康医学领域的先进应用，引导学生们深入探索专家系统强大功能背后的原理与技术支撑。

为了让学生们更直观地感知人工智能在心理领域的巨大作用，课中特别设计了学生与心大陆AI心理机器人“小陆”的对话体验环节，在心大陆自研的心理健康领域“对话大语言模型”技术的强大支持下，“小陆”通过智能生成式对话，为学生们提供了心理方面的专业解答和疏导，不仅极大地增加了课堂的趣味性和互动性，还让学生们深刻体验到了人工智能在心理健康领域的实际应用价值。

对话体验结束后，邹老师进一步引导学生们深入探究“小陆”在对话过程中是如何精准捕捉并获取求助者的特征信息，以及如何运用机器学习、自然语言处理、大模型等前沿人工智能技术进行精准分析与回应的。通过这一系列的探讨与学习，学生们不仅加深了对信息技术知识的理解与应用，还拓展了对心理健康医学领域的认知。学生表示，“小陆”不仅是一个功能强大的心理健康领域专家系统，更是一个能够耐心倾听、深入理解的心灵好伙伴！

早在2023年10月，心大陆根据广州市八一希望学校学生心理现状、心理发展特点和校园心理健康工作的实际需要，通过AI赋能心理场景，提供校级数字心育平台、AI心理疏导机器人以及专项培训服务的数字心理解决方案，为学校提供了全方位、高效率、常态化的心理支持服务。